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神经元之间产生连接而互通“信息”是大脑运作的关键
现代神经科学家运用最新（PET和MRI）技术研究大脑的工作方式，继而在婴儿学习过程的研究上取得了长足的进步。人的大脑是不断发育和发展的。 |
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| 刚出生时，大脑已经拥有以千亿计的神经元，但这不意味着大脑发育已经完成。出生后，随着婴儿外界环境刺激的丰富，神经元之间不断发生连接，连接的部位即为突触。学习的机制就在于突触能力的改变。每个神经元都有形成新突触的能力。从上图可以看到，出生不满一个月的婴儿与成人相比，每单元的脑组织有较少的突触和较低的突触密度。然而从婴儿期开始，经常使用的突触被巩固并保留下来，得不到反复刺激的突触则会被修剪并消失。大脑学习的过程就建立在神经网络的突触活动过程中，突触数量越多，密度越大，人的学习能力就越强，智力活动的水平也就越高。 |
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