东方爱婴，以超过40万课例的专业经验为基础，根据0—3岁婴幼儿身心发展特点和成长需要，开发出最适合中国宝宝的孕育、母婴、探索、启蒙、音乐、科学、数学、艺术、英语 9大课程体系，帮助宝宝在专注力、语言、情绪、社会交往、音乐、美术等方面得到全面的提高。

东方爱婴根据0-3岁宝宝的身心发展状况和心理敏感期，在中国开创了3个月分龄的课程设置模式同时采取小班双教师授课，针对每个宝宝个体的不同和差异，拟订个性化的家庭辅导计划，让宝宝得到更悉心专业的教育。

东方爱婴认为，大动作、精细动作、语言、认知、社会适应能力等五大能力是影响宝宝智力发育的关键因素，因此，必须帮助宝宝在这五大能力方面全面提高，才能最终提高宝宝的智力水平，成为新世纪的合格人才。东方爱婴新老会员智力测评分对比显示，通过在东方爱婴的学习，宝宝的智力测评指标有了平均超过10分的增长，同时，宝宝在五大能力方面有了全面提高。

在东方爱婴的教室里，地面为冷色的安全地垫，因为冷色不会分散孩子的注意力；装饰多用布制品，以追求温暖舒爽如家的气氛；爱婴姐姐经常检查教室，注意桌、椅、柜角是否圆滑(或备有安全桌角)，有无毛边；电源设置在安全位置，有保护装置；大型玩具有安全保证；教具美观、耐用、不易破损。

在东方爱婴，我们每周用紫外线灯消毒教室一次，每周用消毒水消毒玩具一次，每天清晨开窗通风，擦拭玩具柜，每节课间开窗换气，每天擦地板两次。

在东方爱婴，一切以宝宝而不是成人为中心，创造了一个快乐轻松自由自在的环境，例如：室内的装饰、时钟等挂在孩子的视野内；针对不同月龄组的孩子规定了不同的桌椅高度和教具柜高度，以方便孩子使用和取放教具。教具规格要适合儿童等等，这些设计让宝宝能够在自由选择和自发学习中实施自我教育，让宝宝的学习过程成为一次次欢乐体验。

东方爱婴是一份爱心事业，为此从员工招聘、晋升到遴选加盟伙伴，东方爱婴都本着母亲优先的原则，将母爱的天性赋与孩子，同时在企业内部倡导付出的原则，让员工都懂得如何为孩子付出爱心，并通过10条教师行为规范，16条教师自我考评要求来加以规范，从而保证孩子在东方爱婴感受到特别的关爱。

符合孩子身心发展需求的课程体系、个性发展需求的课程模式、完善的培训体系运作保障，使得每一位顾客都能感受到符合自己孩子个性成长需求的东方爱婴教育服务，为孩子带来与众不同的教育成果；让爱心融入细节的服务体验，为您带来独特的接触价值。

建立评估改善系统，从顾客需求和满意度出发，不断地持续改善，并将爱心融入到服务的每一个细节，使得孩子和家长在东方爱婴从始至终都感受到尽善尽美、高品质和为其量身定做的服务，产生愉悦的心情，获得完美的消费体验。